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高中生的选择

赵昂
赵昂/ 新精英资深咨询师  2014/06/12
阅读1123

文/赵昂 新精英资深生涯咨询师

今天应校友邀请,我来给各位小朋友们分享一个有趣而沉重的话题:高中生的选择。为什么说有趣而沉重呢?这和你们所处的生涯阶段相关,你们大都过了十五,还未到二十,你们虽是孩子,却要开始独立承担责任;虽然稚气未脱,却要面临人生的重大选择。我就是来和你们谈谈你们的选择的。

我在不久前的一个关于中学生涯教育的分享中写道:如果我是一个孩子,我天真、浪漫、无力、无知,眼巴巴地望着够不着的窗口,多想爬上去看一眼啊!那个窗口,就是世界的窗口,就是在你们这个年龄阶段想看而未看到的世界。这也是生涯教育者要做的事情。

我是一名生涯咨询师,每次在我做讲座、分享、培训的时候,我都会问自己:你希望传递些什么?这一次,我也这样问自己,我想,我这次要来分享一些现在的我最希望告诉当时读中学时的我的一些话。

这是关于四个选择的:

1、关于文理科的选择。

这或许是你们已经面临或者即将面临的问题,你们或许也会受着这样那样的影响:父母的、老师的、同学的。你们或许今天听到学理工科好就业,明天又听到学文科容易考上大学,这样的观点每个人都会拿出一堆的证据,张三李四王二麻子每个因为选了文科、理科而发展不错的人都会成为别人游说你的典型案例。我不会告诉你选文科还是选理科,因为每个人的情况确实不一样,这很难说,但是我要告诉你注意几点:不要受就业的影响;不要受考大学的影响;更不要受各种所谓便利条件的影响。我们受惯了各种诱惑,以至于都不会遵从内心了,选择文科分科的时候,你问问自己,现在的你,最希望学些什么?当然如果非要逼着你做出一个尚且模糊的选择,或者与周围的习惯势力对抗尚有难度的话,我也可以告诉你一个折中的做法:文理分科在高中,但你自己的文理选择千万不要在现在。你给自己留条活路,也就是不要断了自己探索兴趣点念想,即便是现在勉强学了不够感兴趣的科目,也要努力进了大学继续自己的爱好,只要你想,这都是可能的。

2、学什么的选择,不要太窄。

现在的成长环境越来越开放和自由了,我的这个建议是给那些生活在相对自由环境中的孩子们。如果你还有时间在学习之外读一些别的书,如果你还能参加一些学习之外的活动的话,我的建议是:养兴趣、养习惯。每个生涯阶段都有每个阶段的重点任务,如果错过了,你会在某一个阶段感到缺失,甚至会补充。关于兴趣和习惯,一定是童子功,我们看到现在很多成年人开始在业余时间发展一些爱好,比如运动和各种艺术,这固然精神可嘉,但是我们也看到这多是在进行补偿,补偿自己的娱乐无能。我们要成为一个整体的人,一个鲜活的人,而不是一个考试机器、挣钱机器、为活着而活着的机器,每个历史阶段都有自己阶段的烙印,五六十年代的人一般都是苦哈哈的,所以他们缺乏安全感,总觉得会失去,总觉得组织最靠谱,总觉得活着不容易。七十年代的就会变得多元起来,而你们是接近2000年出生的人,未来是如此的丰富多彩,你有权利了解各种各样的活法,然后做出自己喜欢的选择并为之努力。努力的前提是知道可以怎么活,这就要多学习(不是指课本、考试),多培养兴趣,多读书,多读人物传记。我一直坚信中国的未来要靠未来的人创造。

3、恋爱选择可以有。

我知道台下有家长,但是我还是要这么讲:爱情,是人类感情中的高级形式。我经常听到家长这么要求孩子:上学读书的时候总是要求不要恋爱,不要分心,要好好学习,好像学习是活着的唯一理由,然后大学刚毕业就开始催着去结婚,一切的相亲都以结婚为目的,这简直是耍流氓!那么,是不是要早恋呢?我先问问:什么是早恋?多大算早?既然孩子们生理发育到了情窦初开的年龄,那么没有爱情教育的教育是不是失败的教育呢?其实,在恋爱中,有很多需要面对的问题:什么样的人才是我喜欢的?如何赢得别人的喜欢?如何面对挫折?如何认识单纯的爱情?如何平衡感情和学业?这些问题的处理都是高级有难度的,家长老师们如果不积极主动协助和引导,而是一味排斥,那么只能说明他们的无能。不少家长过度保护,总是假想自己的孩子的各种无能,包括对待感情问题,于是就慢慢把孩子变成了侏儒,其实,我知道,你们最需要的是支持!

4、地域选择要向外。

我之所以谈这个话题,是因为你们高中生涯很快就会过去,下一个阶段就是读大学,关于大学的选择,我就不展开了,只是想讲一个角度:地域选择。我的建议是尽量到外地读书,出省、至少出市,甚至条件成熟的还可以出国。出去不是目的,出去是为了体验不同的生活状态,古人讲“读万卷书、行万里路”,这里的行万里路,更多的是指一种人生经历。许多原本习以为常的东西可能会在别人那里变得不可思议,许多没见识过的想法被别人不经意间流露,这就是差异,一个未来有大胸怀的人一定是一个见识了多彩世界之后仍然有定见的人。而一个人价值观的形成恰恰是在二十岁左右的时候,如果没有利用这一阶段多出去走走,何以会有自己的定见呢?视野里有限的几个想法也都是别人灌输进来的,被固化了的东西。最悲哀的不是人生无法选择,而是人生没有选项。

各位,你们慢慢会明白了,我讲了那么多,主要就是关于多实践,多开拓的。是的,这是最重要的,具体怎么选择,我相信你们自己会做出最符合自己当下选择的选项,我这里没有标准答案,我知道大家可能习惯于一个标准答案,但是我中意的,未必适合你,我只是希望你能看到更多选择的可能性。

同时,我还要讲,学会选择是一种能力,承担选择的后果是一种态度。你说自己稚嫩,可以选择错误,为这件事承担责任就好了,总结经验,继续努力,人生不怕挫折,怕经不起挫折。人生也不会没有挫折,只有早经风雨,才能磨砺出健全的人格。

有人问我:中学生的生涯教育要做什么?我说,那就要看一个优秀的中学生要具备些什么?我认为这几点最重要:良好的心理素质(自信和坚韧),健康的身体,系统训练的思维,社会自然常识,面向未来的学习能力。学校给我们最多的是系统训练的思维,我们想成为什么样的人,我们该如何培养我们自己?毕竟,我们要过自己的人生。

各位,在做选择的时候,不要被经济条件限制,不管条件有限还是优越;不要被考试限制,不管成绩优异还是落后;不要被视野限制,不管视野开阔还是囿于一隅。所谓的限制都是当下的资源和条件,是我们可以借以发展自我的土壤,关键是:你能为自己做些什么?

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赵昂

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