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生涯之学,我的梦

贾俊
贾俊  2016/06/12
阅读345

“当你追寻生涯的时候,生涯才会出现”

    “当你追寻生涯的时候,生涯才会出现”
    “生涯之学,应变之学”
    当有人问我生涯的时候,我经常会说这两句话,而我和生涯的故事也在这两句话中。
    一、与生涯初相识。
    真正地接触生涯是2015年古典老师在十点读书会做的“线上万人100天改变自己训练营”开始,我带着改变自己的愿望和如何改变的疑惑,小心翼翼地进入了这个训练营。而在训练营里,体会到了古典老师的睿智以及对生涯的初步认识,也体会到了原来鸡汤可以有干货,而干货却不是鸡汤,需要认真对待。认识到《拆掉思维里的墙》,《你的生命有什么可能》。
    训练营的内容中最主要的是:三件事记录,提升掌控力、成就感和幸福感。
    小伙伴们一起去打卡,一起去见证,一起去督促。
    训练营结束后,三件事的打卡一我直在做,目前已经做了,260多天的三件事记录。回顾三件事的记录后发现,开始时的成就感6分,幸福感6分,已经变为现在的成就感9分,幸福感9分。
    改变在悄悄发生,当加上时间的长度后,会猛然发现,我真的变了,而改变就是从这么简单的事情中悄然发生,慢慢地成长。
    记得训练营中,当古典老师第一次讲到:想想你最有成就的三件事时,脑子是一团浆糊,有瞬间被击中的感觉。回顾一生,尽然发现最有成就的事没有三件,而大学毕业工作后,成就事件尽然没有三件。回顾职业历程,才发现自己的职业不能说失败,但绝对不是传统意义的成功,而发自内心的自己认可的成就尽是这么难。
    有时我们常嘲笑世间的哲人,“一天到晚老想我是谁,闲的淡疼“。却没发现我们却一直在忙,忘了问自己“我是谁”,我要到哪里去,我要做什么。于是当我们遇到取舍时很纠结,当我们被金钱诱惑时,我们忘记了我是谁,当我们找我们的梦想时,尽然发现我们都没有问过自己“我是谁”“我的梦想是谁”。记得《金婚》里有一个片段,儿子对父亲说”这世界上活着的有两种人,一种是像哲人一样每天痛苦地活,一种是做一头快乐的猪,您是前一种,而我选择后一种。”而,最后的结局是儿子因车祸离开人世间,父亲到了金婚,享受天伦之乐。
    企业企业的战略规划,而人也需要战略规划,生涯就是让你看到你的规划,让你觉察原来自己的视野不够,能力不足,需求不清。而梦想是可以设计出来的。
    读了古典老师的《拆掉思维的墙》后,更坚信改变自己,更坚信成长,长成为自己的样子,更坚信幸福是有方法的。
    二、与生涯亲密接触。
    参加完训练营后,虽然伙伴群散了,但自己仍继续坚持用三件事来记录每天的生活,保持每天的觉察心和反思心。11月份看到古典老师和新精英公众号推出的MVP课程,虽然知道这个课程是针对于入职5年下的人,但还是抱着看我这职场老鸟是否已经学会的心态去付费报名参加。而这一次,我被里面的知识和理论所深深地吸引,原来多年前走过的坑是可以避免的,而那时,我没有这么系统的知识去实践,迈过或绕过那些坑,正是应了一句话“用生命在试错”。更深刻地认识到了生涯的实际用处和加价值。仍然是导师、伙伴、竞争者的“成长体系”让我度过了一个冬天。
    这次,生涯知识传播者的小火苗开始燃烧,对生涯的热爱加深。
    三、“爱”上了生涯,用生涯知识去探索、实践,做生涯规划师。
    一直在关注古典老师、新精英的动态,而我手里面可以运用的工具有:三件事,ETA,生命之花。而这时,已经到了2015年年底,年终目标到了,古典老师开始带着大家做年终目标。我带着好奇和期待再一次加入进年终目标21天计划制定中,平生第一次拿起笔和纸笨拙地画着2016年的目标。
    这一次对“三点一线”有了更深的理解。 “有什么”、“凭什么”、“要什么”,从外向内求的过程中,去寻找自己的样子。而这个样子,在一步步的实践中,在一步步与世界的交互中成长着。我的2016年关键词。
    1、关于健康
    在某次训练营认识的“柏慈”小伙伴分享的公式让我记忆深刻:
    运动+阅读=身心健康。
    学习专业知识时,在网上、托朋友在北京书店买一本生涯的专业书籍,没想到尽然没有,于是,想到了“柏慈”小伙伴。和她沟通后,她很快地就答应了借我这本专业生涯书籍,并且从离我至少有50KM以上路程的地方送过来,感动之情溢于言表,而她的生涯故事也让我近距离感受到一个鲜活的活出自己的样子。
    2、关于学习,分享,践行。燃烧吧,少年。
    对生涯知识的耳濡目染,对学习生涯的人的热情、优秀、助人的行为所吸引,2015年年底,对前方生涯路并不明确和那么坚定的我,给自己定了一个“锚”,报名了“生涯规划认证班”,从小到大,第一次花4K的钱来投资自己,而这个投资究竟什么时候才会有回报,以何种方式来回报,是未知的。我只知道,需要迈出这一步,去打开自己的眼界,试着去成长,长成自己的样子。
    在学习、分享、践行中,最关键的是在心态和观念上打开自己,去拥抱外面的世界,去拥抱变化的世界,更重要的是去拥抱那些鲜活的活出自己生命的人们。
    “用生命影响生命”, “用行为影响行为”。
    A、生命不息,学习不止。
    重拾学习的激情,我投入到了专业的生涯知识学习中,而在学习中,进一步地“拨开云雾”,见到了“生涯”的全貌,体验到“生涯”的魅力。同时,古典老师带领着他的团队推出了“橙子School”,我很幸运地用我生涯的实践案例认真填写,通过创始会员的申请,成为了850号会员。一边在学习专业知识,一边在互联网上跟着古典老师“浸入式”地体验生涯的知识,体验着“橙子”们的生涯故事,而“橙子”们的样子是“热情的”,“助人的”,“平衡的”,“内外一致的”,“独立的”,“优秀的”……。而我也想成为那个样子。
    B、实践生涯,收获更多的能力和更宽的眼界。
    古典老师在课程里经常说:学了那么多,不行动,你还是那个怂样。
    我是个理性的人,行动力也还不错,于是用着生涯的理论在工作和生活中去实践。记住,任何实践的前提是,你的心态必须是“打开的”,如果你带着怀疑的眼光去看周围的世界,这个世界也会用怀疑的眼光去看你。
    比如,在工作中,领导安排事情,作为职场老鸟,如果觉得这是个“麻烦事”,会找出各种理由也会有各种办法拖着不做这件事,甚至会用很激烈的方式去拒绝。但是,用生涯的方法去分析,是不是自己的能力不足,不敢接这件事?是不是怕麻烦,怕沟通,怕协调?是不是领导挖了个“大坑”?从各个维度去分析后,会得出是否该接受这份工作的结论。这时,会发现,思考问题的角度从原来的领导不好,活不好的两个角度,变成了更多的角度,尤其是对自己反思的角度,而不是直接“情绪脑”回应领导“老子就不干”。对人的态度影响到对事的态度,我不够专业。当认识到这个事情可以给自己带来的价值:沟通协调能力提升,部门重点工作资源支持,有理由推掉其他没有价值的工作,荣誉感和绩效等,你说你还会不接受吗?
    职场是交换的场所,而我们往往因为受过“同事”的伤害,“领导”的伤害,“企业”的伤害后,不再去爱。其实,我们关注的应该是自己,这个过程中,我们自己哪方面能力得到了提升,哪方面沟通技巧学会了,情绪控制是不是更好了?。记住,在职业中要勇敢去“爱”自己,而不是领导等。
    正如,杨绛先生去世后,网上流传的一句话“我们曾如此期盼世界的认可,到最后才知道:世界是自己的,与他人毫无关系”。
    还有一句话,“不要让你的领导、同事规划了你”,你就应该有点“揍性”,规划你自己。
    再比如,在工作之外,为了继续提升专业领域的写作技能,寻找导师,主动“勾搭”,找到了行业内产量和质量俱佳的志刚老师(钛媒体连续3年十大作者,《微信思维》第二作者),在老师的指导下,对华为公司进行了深入研究,并参与完成《华为研报:从自信走向自信的巨人》研报中一部分。作为在“钛媒体”也发过互联网文章的我,着实感觉到了写作技能和思路上的大提升。更为重要的是,生涯知识的引领,打开眼界,打开自己。
    C、分享生涯,让生命之花绽放。
    在学习和实践生涯知识的过程中,分享是更好的实践和学习。
    3月在“小伙伴群”分享“MVP课程”。
    4月在公司某部门分享“生涯之学”。
    4月在“小伙伴群”分享“财富规划”。
    5月认证班学习+“小伙伴群”认证班学习后的实践和反思分享。
    这就是我的生涯故事。
    工作外的时间:
    每月橙子School的4节专题课程+至少2次的达人开腔课程+1次线下读书会活动+1次橙子学院线下活动组织和宣传+至少3次的《道德经》课程+N篇生涯文章学习+投稿文章至少1篇+生涯规划师的沟通+生涯咨询案例1个+1小时/天陪宝贝玩耍+……
    这就是我
    一个被生涯知识改变的我
    一个助人助己的生涯规划师
    一个追求生命平衡和智慧的爸爸、丈夫、儿子
    一个走在成长为自己路上的我。
    “我的生涯,我的梦”
    “生涯即故事”,我的生涯故事继续升级中……

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