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从就业角度来提高大学生的职业能力

  2015/09/18
阅读673

随着大学生就业难度增加,职业规划和就业指导已经成为高校的主要任务。但就目前来看,就业指导的定位不准确,相关措施缺乏针对性,指导效率不高。很多高校缺乏就业指导体系,并且就业指导课程只针对应届毕业生开设,缺乏针对性。为了解决这一问题,本文分析了如何进行职业规划以及大学生就业指导的认知定位,并且就如何在高校中开展就业指导问题提出了相应的建议。职业规划和就业指导对学生职业能力的培养具有积极作用。但现今高校的就业指导实效性不高,指导具有片面性。针对这一问题,本文提出了提高学生职业能力的策略如下。

一、提高职业测评的积极作用大学生作为职业规划的主角,其兴趣、能力以及价值观问题是影响职业测评的关键。也是大学生就业指导中主要了解和解决的问题。因此,应进行正确的职业测评才能使其发挥积极作用。就目前形势看,多数大学生具有正确的就业意识,能够对自身的能力进行正确的分析,并且具有良好的心理状态。但是一部分学生存在认识不全面以及信心不足等问题,职业规划不合理,且对自身的工作能力缺乏正确的认识。要使学生真正了解自己,进行正确的职业规划,对其进行职业测评十分必要。这就要求高校建立系统的职业规划系统,提高职业测评的专业性和科学性,提高其有效性。其中包括使用正确的职业测评方法,合理规划职业测评的范围,并建立合理的测评结果评估,避免评估的单一性,以提高大学生的积极性。并且使学生了解最新的就业形势,改变大学生的就业状态。教师在这个过程中也应不断提高自身的综合素质,丰富自身的职业测评能力和职业测评手段,并编制多种适合学生的就业指导书籍,为学生就业指导提供理论基础,利用不同形式的职业测量表,为学生分析职业能力与职业要求之间的关系。同时,使学生学会就业面试中的基本常识,如简历的填写和制作,面试中的仪容仪表以及面试技巧等。并且学校应为学生提供实习,采用基于就业指导的大学生职业能力的培养实践证明,职业规划和就业指导对学生职业能力的培养具有积极作用。但现今高校的就业指导实效性不高,指导具有片面性。

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