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遇见生涯,我从宋工成为了宋老师

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曾经,我在传统制造行业,是一名工程师;

现在,我在教育培训行业,我是一名讲师;

曾经,我很迷茫,虽然我有十年以上的工作经历,也做到了技术管理;

现在,我有方向,尽管最终的目标离我还有些远,但坚信会越走越近;

这中间发生了什么让我做出了现在的改变?

又是什么让我选择以教育做转型?

2017年底,在上一家公司工作快七年了,我很庆幸没有遇到婚姻中的那个七年之痒魔咒,可在工作中我却没能逃脱;单调重复的工厂工作让我产生了厌倦,也对未来产生了很多迷茫,想去改变却没必没力,当然也没方向,工作越来越忙,我也越来越茫;

上天是公平的,也是善良的,只要你想改变,他一定会给你机会;那些机遇和惊喜,就等在不知名的某个拐角处,对我亦是如此;我遇到新精英是在总部公司组织的一场激活员工个体的版权培训课上,在那次课上,我第一次知道职业三要素是兴趣、能力和价值观,第一次知道CD模型、三叶草模型,也第一次开始正式的思考面对我的方向和未来,和之前不同的是,这次有工具、也有方法;CD模型中的内外环策略让我印象深刻,外环求生存,内环求发展,人与人之间的差别在于8小时之外,我以前错误的认为工作时间等同于工作经验,其实也许只是一年的工作经验用了多年而已,增加的是工龄而非经验;从那次课后,我开始不断探索我的兴趣,开始业余时间给自己充电和赋能,我报了演讲班,我觉得沟通是21世纪必备的技能,没有之一;也开始不断的刻意练习工作所需的更多技能,例如,我开始学习机器人、自动化,在制造业呆久了,用工成本的增长早已经让企业疲惫不堪,智能制造必然是未来的发展趋势;

当你有了追求的目标以后,日了过的就会很充实,为了学演讲,虽然每天光路上就要花费两小时,但我乐在其中,就这样子过了四个月,我感觉我的状态明显优于以前,尤其是通过演讲增加了我的自信心;这时又有一个机会跳出来了,一家科技教育公司招聘机器人教学讲师,这种岗位要放以前,我压根不会去想,因为我知道跨行业,工作内容也不一样,我肯定做不了,会本能的提前否定和限制自己;但这一次我决定试一试,我仔细分析了岗位要求,梳理提炼关键信息,沟通能力、授课能力、协调能力、专业技能(机器人专业知识、PPT课件编写),和我现有的能力做对比找差异,我发觉虽然是跨行业,专业知识方面也不占有优势,但是某些东西是可以迁移的,比如沟通、演讲、协调、PPT等,通过能力分析,在面试中我突显优势,弱化劣势,最终得到了这个机会;

后来我做了当时情况的复盘,原来我无形中运用了CD模型的成功线和能力管理四象限,再后来我上了生涯基础班,我知道当时可以迁移的那些东西叫做才干;

如果说生涯版权课带给我最大的收获是找到了兴趣和方向,从而促使我成功转型;那生涯基础班和实战班,给我的收获是让我更加清晰的认清和梳理自己、先助己再达人、先完成再完美,当初萧公子怎么击中我的痛点让我在新精英十一周年庆上报名了基础班和实战班,我已经记的不是太清了,但是在我最艰难的时候我仍然觉得学习是最值得的投资;

教是最好的学,讲是最好的练,教学相长,要教给别人一碗水,教师本身得要有一桶水,为了更好的输出,只有不断的输入,笑来老师说,在单个维度上比的是长度,在两个维度上比的是面积,在三个维度上比的是体积;我用之前学的演讲、生涯、之前在不同公司不同岗位工作的经历,通过教学这个端口做输出,从而打造了多维度的竞争力;

从技术到教育,从宋工到宋老师,看似两个毫无关联的行业和岗位,却因为生涯紧紧的联系在了一起,我也因为生涯,正在长成自己想要的那个样子;

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