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生涯咨询师告诉你——如何让你的孩子爱上科学?

罗晓燕
罗晓燕  2015/04/10
阅读877

 电影《超能陆战队》演到二十几分钟的时候,我就傻眼了!一个沉迷于街头赌博的孩子小宏,放弃赌博,把目标转向进入大学搞科学研究!这一切是怎么发生的?我们每天苦恼于如何把沉迷于网吧的孩子抓回到教室里上课,抓得那么辛苦,却还是解决不了问题。如何才能把孩子的关注点转向“正途”,我们一起来和《超能陆战队》中小宏的表哥泰迪学学。

一、尊重孩子的梦想,无论它看上去有多么“可笑”

很多家长不明白,为什么我们和孩子之间总是那么拧巴。他想去那儿,你却想往这儿,总是在较劲。

案例一

有一位高一学生家长,找到职业规划师,说:“我儿子现在高一了,一点儿都不上进!不好好学习!成天看电视!他最喜欢看娱乐节目,最近发神经说什么想做娱乐节目主持人。你说说,这多么可笑!老师你是做职业规划的,你那里有没有什么好的测评,能帮我儿子测一测,看他未来究竟适合做什么,别让他成天想那些没用的!”

遗憾的是这位家长始终没能说服孩子前来做测评。两年后,我们得到的消息是,这位已经升到高三的孩子,不但学习动力更差了,还出现了一些叛逆的行为,在家顶撞父母,在学校攻击老师,沉迷网络和电视。

分析

父母和孩子之间的“较量”,源于没有分辨“你是你,他是他”,你们是两个独立的个体。即使他是从你肚子掉出来的,他也是一个独立的人。把孩子作为一个独立的人去看待,意味着要尊重他的选择,尊重他的梦想。特别是在4-15岁,孩子人格开始建立的时期,开始了对未来的探索,需要家长无条件地给予支持和鼓励。如果这个阶段成年人剥夺了孩子探索的权力,孩子很可能会进入一种自我放逐的状态:“反正我那么不重要,反正我做什么都不对……”干脆自暴自弃。

相比让孩子成为一个有成就的人,让他成为一个人格健全的人更为重要。把孩子作为一个独立的人,深切地理解他,并加以引导,对于其建立自我价值感尤为重要。有了自我价值感,建立了自信、自爱、自尊,孩子自然会去探索他的方向。

电影回放

影片开头,主人公小宏在街头机器人赌博中赢了钱,非常开心,虽然被抓进警局说服教育,但被姨妈保释出来后仍要继续前往。表哥泰迪劝阻不住,于是说,“让我送你去吧,既然我拦不住你,不如陪着你。”此刻,表哥和小宏不是站在两个对立面,而是和他并肩站在一起。这种心理上的支持,是共同探索目标的前提。

NLP导师李中莹先生在“亲子关系10个基本要诀”中提到:所有行为背后总有其正面动机。小宏参与赌博的行为是不对的,但这却是他成就感的来源,是他验证自己机器人研发水平的途径。只是他还不知道,他的成就感还有其他实现的途径。无论孩子提出的梦想在成年人眼中有多麽荒诞离奇,别急着否定它,给予你的尊重和理解,才能有接下来把它的梦想引上“正途”的可能。

二、链接深层兴趣的事情,才有长期坚持的动力

案例二

家长:“我们也知道孩子小时候不应该给他太大的负担,应该让他们有更多时间自由自在地玩乐,但是其他孩子都在上各种补习班,比如奥数,也听说上了对孩子没有用,是一种负担和压力,但是大家都去上,难道我们就不去上吗?”

分析

人们总是在长远利益和短期舒适之间寻求平衡,特别是对于还没有建立起良好自控力的小孩子,更是容易被短期舒适感吸引,喜欢漫无目的地玩乐,而对于那些在成年人眼中很有价值的数理化学习不那么感兴趣。作为父母,在接纳了孩子的梦想之后,第二步的引导也很关键。

70后甚至85前的父母,从小被灌输的教育是:学习和玩乐是分开的。学习,意味着辛苦、痛苦、不快乐。这种潜意识会迁移给孩子,让其本能的逃避家长要求学的任何东西。想要让孩子学点东西,有两个问题需要解决:第一是学什么;二是如何能长期持续地学下去。

关于学什么,作为家长,你有你认为的“应该”,作为孩子,他有他认可的“想要”。我们对孩子的理解接纳,并不意味着放任和纵容。和他一起发现梦想背后的深层次兴趣,把这个兴趣和“应该”做的事情链接到一块儿,帮助他选择真正有价值的学习内容是家长的责任。选定了学习内容,家长还要帮助孩子养成持之以恒的品格:及时肯定孩子的阶段性学习进展,并给予嘉奖,让孩子在持续刻意练习的“苦”中感受到乐趣,实现自我价值。

电影回放

表哥泰迪表面上说是要送小宏去参加街头赌博,却假装不经意地绕道带小宏来到了大学的机器人实验中心。见到这里的一切,小宏彻底惊呆了!发现在街头赢钱的那个自己引以为豪的机器人,与这里所研发的相比之下简直拙陋不堪。他决心要进入大学正儿八经地开展机器人科学研究。得知参加机器人展是被教授看中,得到录取的机会,小宏一连几周把自己关在车库里制作迷你机器人,忘记时间、忘记疲惫,吃睡在车库里,终于成功研发出了迷你机器人。

去大学学习,本来小宏是很抵触的,对他来讲那一定是一件“苦差事”,但当他看到大学里有他感兴趣的机器人研究,又发现了自己离梦想的差距,这时动力就产生了,向着目标努力的行动即使有很多艰辛,也是他愿意去面对和承担的了。

三、让孩子爱上科学,需要你的时间和投入

案例三

家长:“我的孩子对什么都不感兴趣:学乐器,不学;学画画,不学;唱歌,不学;愁死我了。可是我觉得总得让她培养点爱好吧,于是有一天我把她拉到购物广场里的陶艺吧,想让她在那里玩一会儿,她却大哭大叫地不肯进去:‘我不要去!不好玩!’后来我好说歹说把她安抚在那里,结果她真的玩起来了,甚至玩得忘记了时间,投入地玩了整整一个下午。”

分析

探索兴趣是要花时间的,不一定能很快找到,也不像传说中的“抓周”那么简单。大多数人,都要经过很多探索、试错,才能发现真正的兴趣。我遇到过很多成年来访者,真的不知道自己对什么感兴趣,也不知道该怎么培养兴趣。他们常常是在小时候,没有真正玩乐过。让孩子发现内心真正的兴趣,需要家长花时间和精力去接近他、了解他,带领他多做尝试。

今天的家长面对社会的竞争和压力,将时间和精力都放在工作上,忽略了对孩子的陪伴。下班回家,丢给孩子一个ipad,他可以玩一整晚不来烦你。这样看似轻松了,却意味着将来可能在教育成本上花更大的代价。试想一下,你觉得自己的孩子是在小时候多玩几样东西的成本高,还是在他20几岁步入职场之后,每半年就换一次工作的成本高呢?常说孩子是上天派来渡父母的,面对孩子的耐心,是父母最好的修炼。案例3中家长那样的耐心和付出值得我们借鉴。

电影回放

如果没有表哥泰迪对小宏的关注和陪伴,小宏的科学天赋很可能随着时间流失,难以在机器人研发上精深下去;而表哥离开后,机器人大白作为表哥的影子继续陪伴在小宏身边,机器人大白继续传输表哥泰迪的信念和价值观,对小宏产生了深远的影响。

总结起来,对孩子的学习方向的引导可以遵循这样一个步骤:

理解(把对方作为独立个体看待)--> 尊重(接受他的梦想)--> 引导(从其内心的兴趣和动力出发,链接到现实)-->强化(激发其内在动力进行能力培养,并让其看到努力的价值)

在这个过程中,离不开家长的耐心陪伴和智慧引导。孩子怎么做,不在于家长要求了什么,而在于家长的情绪和行为。说到最后,你的孩子爱的也不一定是Science,但只要我们尊重他,引导他,他终将会成为一个人格健全的人,有能力又有担当的人,能够为社会创造价值的人,自我内心感到平和而快乐的人。

罗晓燕 新精英生涯高级咨询师

背景:拥有事业单位、中央国家机关、教育培训企业等多个领域十年的工作经验,并曾经历教育培训行业创业。谙熟体制内外不同运行规则,了解不同组织环境、人际环境下的发展之道。

咨询特点:擅长职业问题分析与诊断、核心竞争力分析,善于挖掘人的内在需求,帮助客户进行愿景探索、认知调整,做出合理的职业定位、设计务实的职业发展方案。

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