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关于高考的几个关键词

李春雨
李春雨/ 新精英高级职业生涯规划师  2013/06/06
阅读834

李春雨 新精英职业规划


关键词1——分数

“我这次考的不好,太偏科了。。”

还有不到一个月高考正式开始,学生之间谈论的话题是模考分数,每个人恨不得都变成考试达人,让分数能在最后三十天快速提高,因为分数决定命运。

典型情况下我们会遇见三种学生:火箭型学生(高考超常发挥)、地铁型学生(高考和模考变化不大)和老爷车学生(很有可能发挥失常)。正确区分你是那类学生就是估分的关键。

我们建议所有学生在高考前,根据自己的平时状态,将分数估分范围定在上下浮动10分左右,并以此作为报考志愿的标准。

关键词2——志愿

“李老师,我有个孩子今年高考,一模考了600分,你看他报什么专业好?”

平 行志愿实施后,分数在高考录取中占有的比重越来越大,我也经常会遇到这样的家长问这样的问题。在此情况下,我们建议取平均值作为高考志愿的参考。因为只有 10%的学生会出现高考超长发挥和市场失常的状态,所以既不要期望超长发挥来报得过高,也不要害怕失常发挥不敢报,毕竟10%的几率很低。

效率作法是选取3个档次20所学校进行查询:分别是5%超常发挥分数的高校,80%的正常发挥和5%的失常发挥后的,然后参考近3年该志愿分数。

志愿咨询方式强烈建议按此排序:拨打该校具体院、系招生办公室的电话、高招咨询会和上网查询,这样会获得一手资料和有针对性的回答。

关键词3——兴趣

“听说这孩子对生物感兴趣,你看他怎么样?”

大部分学生在报考志愿凭借自己的第一兴趣去选择。比如他崇拜的偶像是播音员或者体育评论员,于是就报考新闻专业,喜欢自己某个任课教师的风格,就报相关的专业。

其实,我们对兴趣理解的并不如我们想象的那么全面。举个例子:其实许多专业听起来是相通的,比如物理和电子的一些方向,甚至等我们毕业时才发现,真正感兴趣的职业往往和专业结合并不大,比如销售、市场等职位,并不限定专业的出路。

而这时如果你打开某个招生手册,你会发现各个专业所谓的介绍,教学设置,未来就业方向写得比较宏观,因为许多学校的专业设置读起来是有“广告效应”的。而你的兴趣往往只是你对于该专业表面的理解。

该 如何去做?这里我们建议学生和家长采取兴趣搜索的方法:如果对某个专业感兴趣,就去学校问一下那里的学生,看看他们现在的学习生活状态是什么?如果不能够实地体验的话,就上网查查这些专业学生常去的论坛、网站(比如校内)和QQ群去提问,问问当年他们考上的心得和建议。

而我们这样做的原因,就是避免报考时仅仅因为兴趣所至将报考专业变得局限,从而限制了学生的发展。

关键词4——趋势

“你要知道,有时候光有兴趣是不够的。。。”

在 大学毕业生供大于求的情况下,认清社会发展趋势有时候要比按照自身兴趣发展能更顺应就业。要知道所有的就业岗位其实都是由国家提供的,简单地说,找工作前先看看老板缺什么人。如果说过去十年是基础建设的十年,未来的十年,是我国扩大内需的发展年份,特别是消费需求和“走出去”战略会推动一部分专业按照趋势 获得国家的支持。

如果学生对未来目标比较清晰,也了解未来职业的发展趋势,那么报考起来应该很顺利。如果学生以好就业为标准,那么选 择专业时候选择一些成熟行业的专业进入,比如师范类专业。如果想要在未来就业时候获得很好的发展,建议选择十二五规划中我国重点发展的行业中热门专业进入,这样能赶上“趋势”而变成趋势就业。

切忌莫要选择现在很“虚火”的专业,很有可能等到他毕业时,“虚火”已经降下去了。举例说:2006年最火爆的专业是营销,到了2010年,金融风暴让这个专业毕业生很难去找到工作。

关键词5——谁

“你就好好学习,准备好考试,剩下的我们来。。。。。”

上面这些工作,在准备的时候我们常发现,学生家长对于此的关心往往超过了学生,这里面我们能充分理解到家长的那份爱心,他们想尽可能的给学生创造好的备考条件。

然而参与高考却是学生本人,大学的畅想不仅仅是他们不想“被”家长愿望上大学,也不想“被”社会就业而大学,不想“被”分数而大学,不想很多。。。。因为对于大学这件事,如果我们把所有的事情都替他们想好了,这些高考的主人公也就失去了向前奋斗的愿景和动力了。

因为那是他们的大学。

我们建议家长启发学生对于高考的美好愿景,这会在最后时刻给予他们更好的考试动力和心态。



结语

上面那个圆圈按照顺时针旋转,可以给应考的学生做一个测评,如果每个扇面满分是10分的话,你现在给自己打几分?在这个过程之后,他们就知道对于现阶段,他们最需要提升的是什么了。

另外,对于今年不参加高考的学生,如果时间允许,不妨我们换过来一种思维去思考,不按照“分数-志愿-兴趣-趋势-谁”这个角度去考虑,而是按照“谁-趋势-兴趣-专业-分数”这个思路去考虑,我们可以问一下这些学生

“你未来想做什么?”

“这个社会未来5年得趋势怎么发展?”

“你对哪几个方面感兴趣?”

“看看有哪些专业符合趋势发展和你的兴趣?”

“它们的录取分数是多少?你现在的分数是多少?”

“去哪里合适?”

“如果提高了可以去哪里?”

“你打算怎么做?”


 

李春雨

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