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古典:关于教育,你知道的也许都是错的

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古典/ 新精英创始人、生涯规划师   2015/12/14
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前几天在2015网易教育年度论坛上受邀发言。下来以后一起作业网的小芸和我说,讲挺好就是感觉没有展开——可不是没有展开吗,5分钟根本不够!这届的主题是《教育的本质》,我把原来的演讲稿发出来,有点长,我就不给你们读了:)

关于教育 你知道的也许都是错的

我们今天在谈教育的本质。每个嘉宾都提到:教育是为了让孩子们在未来的世界有自己的成功和幸福,创造社会价值。我很认同这个理念。所以我们梳理过去的思想精华体系,整理自己遇到的坑和经验,教给孩子。但是我们不要忘记他们要去的是“未来”的世界,并不是过去或者今天的世界。

他们未来的世界是什么时候呢?生涯认为是35-45岁是最成熟最有创造力的时刻,这也就是意味着,今天的小学生,他们面临的是20年后的世界,是2040年的世界。如果我们不理解未来的世界,我们很难说我们在提供有效的教育。

太远的未来我们看不清,但是作为一个生涯规划师,我们能看到这样的职业世界趋势。

 

1. 行业-企业-职业体系的垮掉——职业价值=圈子+技能

随着行业被跨到无界,企业逐渐扁平化,职业名称也变得越来越混乱,行业+企业+职业的这套确定别人职业价值的方式逐渐转变。

今天你说你是教育行业的,你可能在做电商;你说你是个15人小公司,可能第二年估值过亿;你说你是个CEO,未必你真有很多管理才华。

我见过很多500强公司高管,尤其是其实体量很大但不是大众知名品牌的高管参加一些聚会,说出自己名字时候一脸“我去你怎么不认识我公司,知道我公司是500强怎么还不跪舔”的傲慢又失落表情,我就觉得可悲。行业企业和职业体系,已经逐渐在崩塌了。

你去问问你公司里面的一个90后员工,他是希望成为40万的小编,还是希望成为你的市场部经理?他是希望自己成为一个业内顶级牛逼程序员,还是非要做你的项目经理?

新的职业价值体系是拦腰横斩的,是同行相生相爱相杀的,至于在哪一个战场(公司)变得不像以前那样重要。在这样的赛场上,能力是硬通货,而影响力(圈子)是降低交易成本的重要手段。

在新的职业价值体系变成了“圈子X竞争力”的今天,

你可以思考下:

你在哪一个圈子?

你在这个圈子里面有什么竞争力?

我们也可以进一步思考下:

今天我们教给他们:考好大学然后进个好公司的方式会不会失效?学好一门手艺然后就踏实精专的策略会不会失效?他们有没有自己组建圈子或者参与圈子所必须的影响力、传播力或者至少是合作能力?

2. 不存在最适合你的一份工作——工作组合才是王道

我太太是刚生完二娃准备重出江湖。她问我,我有2个工作要选择,一个是……一个是……我最适合什么工作?自己媳妇不能骗,我沉默很久说,其实并不存在最适合你的一份工作。

一开始我们对于工作的理解很简单,能谋生养家糊口;然后逐渐你希望这个工作可以有发展;但是慢慢你开始要的越来越多:要自由时间、有意义、要能发挥你的天赋、能兼顾家庭,能学到东西。

总有一天最后你不得不承认——没有一个工作能完全适合你。

换成电话你就懂了:一开始你只要打电话,这时候你需要个诺基亚;然后你逐渐要电话、拍照还要邮件,这时候你需要个智能机;最后你希望这个东西可以电话、电视、打字、娱乐、游戏——当屏幕大到兜都装不下了,你终于承认——你需要一个手机、电脑、搞不好还需要一个家庭投影仪。

在金融动荡的时代,每个人都需要组合型投资产品以应对风险。而在职业变化的年代,你需要工作组合。每个人都有至少5种工作:全职工作、兼职工作、学习工作、家庭工作、社会和自我工作。我们设计出5种工作在这个阶段的比例和投入,然后持续变化就好。

我们可以思考下:

今天你的工作组合平衡吗?

这种不平衡带来什么风险?

如何调整?

我们可以进一步思考下:

我们有没有让我们的孩子看到工作的全貌?

我们是不是还在鼓励他们“找到最适合自己的一份工作?”

我们有没有告诉他们这些工作之间的关系?

3. 我们都不会玩

未来人们工作的时间会越来越短。中国去年的人均GDP是7485美金,接近8000美金,8000美金意味着你的幸福感逐渐和收入逐渐脱离关系,也就是说,未来的小孩肯定不会主要为了钱工作——因为钱不会让他更幸福了。

当一个人周三晚上就赚到自己饭钱,他为什么要继续工作?答案只有一个,就是好玩。要么工作本身好玩,要么业余生活好玩。我说过,在英语中,钢琴、下棋、篮球、扑克前面的动词都是PLAY,因为这都是贵族用来玩的东西。

看美国大片,你发现越是牛逼的特工科学家什么的,越是边执行任务边扯淡开玩笑,高手们都在玩,因为这样效率最高。美国人的玩乐消费是收入的40%,比吃饭高了3倍,也是因为他们爱玩,高品质的玩。

我们工作里只有绩效没有玩,业余只有娱乐没有玩,因为这方面我们缺乏技能。现在让你三天不上班关家里还给你断网,你都不知道能干什么。如果说今天我们这一代还能用电视节目和手机扛过去,我们的孩子必须要开始学习怎么玩好了。

新的职业价值体系的出现,组合式的工作,玩乐的力量,这三个趋势融入我们的生涯里,意味着什么呢?

意味着我们不仅需要终生学习,可能还需要终身影响、终生组合、和终身玩乐。在未来那个时代教我们的人很有可能不是专职老师,而是一群把讲课当成兼职和玩的一线专业人士——而今天这一切的问题,都没有很好的解决方案。

如何应对这些趋势,有待我们共同创造和发明未来。

这个未来里,教师会不会消失?当然不会,教育本身永远是生命影响生命的过程。所以,人肉翻页器讲师会死,而教育永生。

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